بنك الأسئلة | النصوص - النص الخامـس
في حب مصر
أجب عن الأسئلة
الآتيــة
(أ) اِقرأ ثم أجــــب : -
أتُــنْــكِــرُ مَـــا بِــــي مِـــنْ هَــوَاهَــا
لـــهَــا العُـذْرُ
رُوَيـَــــــدَكَ إِنَّـــــا فِـــــي الــعُـــــلا يــــــوم نَنْتَمـــِـي لَــــنَــا ذُرْوَةُ المَــجْــــدِ الَّــذي تــحـــت ظِــلْـــهِ |
***
***
***
|
زَهَــاهَـا الصِّـبـا وَالحُـسْـنُ وَالحَـسَــبُ
الـوَفْــرُ
كِــــلَانَـــــــا أَبُــــــــــــوه الـنِّـــيــــل أوْ أُمُّـــــــــه مِصْــــــر تَنَـــاسَـــلَت الأَحْــــقَــــابُ واعْــتَـــمــل الــدَّهْـــرُ |
(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :-
1- مقابل ( تنكر): (ترضـى – تفـر – تسعد)
2- مرادف (هواها): (ريـحها – رضاها - حبها)
3- جمع (العذر): (المعاذير – الأعذار - المعذرات)
4- مضاد (زهاها): (أهملها – أحصاها - قبّحها)
5- معنى (الحسن): (الإحسان – الحسنات – المحاسـن)
6- مضاد (الوفر): (الصغير – النادر – البسيط)
7- مرادف (رويـــدك): (تَـمَهَّل – تـَأَّدب – تَقَاعس)
8- جمع(ذروة): (ذرات – ذُرا –
أذراة)
9- مرادف (تنتمي): (نتفاخر – نتنافس- ننتسب)
10- مرادف(تناسلت): (تزاوجـت – توالدت – تتابعت)
11- جمع (الدهر): (الدهور – الأدهـر – كلاهما صواب)
12- جمع (ظله): (أظلال – ظلال – ظُلل)
13- الضمير في (كلانا) يعود على (العرب والمصريين – المسلمين والمسيحيين –
الداخل والخارج)
(ب) تعبر الأبيات عن عشق وانتماء ووحدة وفخر الوطـن،
وضِّـح .
(ج) (أتنكر ما بـي) ما الأسلوب ؟ واذكر غرضه ؟
(د) هات من الأبيات :
1- أسلوب أمر، واذكر غرضه ؟
2- أسلوبًـا مؤكدًا، واذكر وسيلة توكيده.
3- تعبيرًا يبرز وحدة الانتماء.
(ب) اقرأ ثم أجب :-
أَتُــنْــكِــرُ مَـــــــا بِـــــــي مِـــــنْ هَــــوَاهَــــا
لـــهَــا العُـــــــــــذْرُ
رُوَيـَـــــــــدَكَ إِنَّــــــا فِـــــي الــعُــــــــلا يــــــــــــوم نَنْتَمــــِـي لَــــنَــــا ذُرْوَةُ المَـــجْـــــــدِ الَّــذي تــحـــــــــــت ظِـــلْــــهِ وَإِنْ أَنْكَــــرُوا مُـــلْـــكَ اِبــنِ يَـعـقُــوبَ وَأَحْــــمَـــــدِ |
***
***
***
***
|
زَهَـــــــاهَــــا الصِّـــبــــا وَالحُــسْـــنُ
وَالحَــسَـــبُ الــوَفْـــرُ
كِــــلَانَـــــــا أَبُـــــــــــــــوه الـنِّـــيــــل أوْ أُمُّـــــــــه مِصْــــــر تَنَـــاسَـــلَت الأَحْـــــقَــــــــابُ واعْــتَـــمـــــــل الـــدَّهْــــــرُ فَمُوسَـى عَلَـى مَـــــا أَنْكُـــــــروا شـــــاهِــــــــدٌ بَـــــــرٌّ |
(أ) (العذر، بَرّ، الدهـر، الأحقاب) هات معنـى
الأولـى، ومضاد الثانية، وجمع الثالثة، ومفرد الأخيـرة.
(ب) لمن هذا النص؟ وما العاطفة المسيطرة عليه ؟
(ج) من هــو (ابن يعقوب) ؟
(د) ما الجمال في قولـه : (كلانا أبوه النيـل أو
أمـه مصر) ؟
(ه) أعــرب ما تـحـتـه خــط.
(و) استخرج (عطف للكلمة وعطف للجـملة، نعت مـجرور)
مشاهدة | شرح نص (في حب مصر) | الصف الثاني الإعدادي
(ج) اقرأ ثم أجب :-
|
|
|
||||
|
وَإِنْ أَنْكَــــــــرُوا مُـــلْـــكَ اِبـــــــنِ يَـعـقُـــــــوبَ
وَأَحْــــمَـــــدِ
بَــنَـــيْـــنَــــا عَــلـــى آدابِ عِـــيـــــسَــــى
وَأَحـــــــمَـــــدِ
فَنْـحَــنُ عَــلَـــى الإنـجـــيـــــــــل والـــذِّكـــــــــر أُمـــةٌ
|
***
***
***
|
فَمُوسَـى عَلَـى مَـــــــا أَنْكُـــــــروا شَــــــاهِــــــــدٌ
بَــــــــــــرٌّ
مَــــــــنَـــــــــــازلَ عِـــــــــــــــــزِّ دُونـَــــهَـــا
يَــــقَــــعُ الـنَّــســـرُ
يُــؤيِّــــــــــدُهــــــا الإِنْـجِــــيـــــــلُ بِـالْـحَــــــــقِ والـــذِّكـــــــــرُ
|
|||
(أ)(أنكروا، بَرٌّ، آداب، الحق)
- هات معنى الأولـى،
ومضاد الثانيـة، ومفرد الثالثة، وجمع الأخيـرة.
(ب) لمصر مكانة عظيمة منذ القدم، وضِّـح ذلك من
خلال فهمك للبيتيـن.
(ج) استخرج صورة جمالية في البيت الأخيـر وبيِّـن
قيمتها .
(د) للمتفوقيـن :
(1) أعرب ما تحته خـط.
(2) استخرج من الأبيات (ضميـر
مبني فـي مـحل رفــع، نعت جـملة).
(د) اِقرأ ثم أجــــب : -
إِذا مَـــــــا دَعَـــــــتْ مِــــصْـــــرُ
إِلـــيــهَـــا ابــنــهَــا نَــــهَـــضَ
ألَـــــــمْ تَــــرَنـــــــا فِــــــي كُــــــــلِّ عِــــــيــــــد ومَــــــوْســــــم |
***
***
|
لِنَجْـــدَتِـــــهَـــا سِـــــيَّـــــــــانِ
مُـــرقــــــــسُ أُوْ عَــــمْـــــــــرُو
حَــــلِــــيــــفَــي وَلاءٍ لَا جَـــــــــفـــــــــــاءٌ وَلَا هَـــــجْــــــــــــرُ |
(أ) (نجدتها، نهض، موسم) هات معنى الأولـى، ومضاد الثانية، ومضاد الأخيرة في جمل من إنشائـك.
(ب) وضِّـح ما موقف المصريين عند تعرض بلدهم للخطر
؟
(ج) البيت الثانـي مظهر للوحدة بين المصريين، وضِّـح
ذلك.
(د) ما المقصود بــ(مرقس) و (عمرو) ؟
(ه) ما الجمال في قول الشاعر : (إذا ما دعت مصر
ابنها) ؟
(و) ما الإيحاء في قول الشاعر : (نهض لنجدتها سيان
مرقس أو عمرو) ؟
(ز) أي التعبيرين أجمل (إذا ما دعت مصر ابنها نهض
لنجدتها) أم (إذا تعرضت مصر للخطر نهض ابنها لنجدتها)؟ ولماذا ؟
(ح) للمتفوقيـن : هات من البيتين : (ترادفًـا،
واذكر أثره)، (استفهامًـا، واذكر غرضـه)، (أداة شرط واذكر غرضها)
(ط) للمتفوقيـن : استخرج من الأبيات : (خمس كلمات
مبنيــة ، فعلين مبنيين، ضمير في محل نصـب).
نهتم بتعليقاتكم التي تفيدنا وتحفزنا في المزيد من خدمتكم