أهم 30 سؤال في نص (الكتاب) - للصف الثالث الإعدادي (دروس النصوص) الترم الأول
%20-%20%D9%84%D9%84%D8%B5%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A%20(%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B5)%20%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84.png "أهم 30 سؤال في نص (الكتاب) - للصف الثالث الإعدادي (دروس النصوص) الترم الأول")
(1) لمن هذا النص ؟ وماذا تعرف عنه ؟ ومــا العاطـفـة المسيطرة عليـه ؟
صاحب النص أمير الشعراء أحمد شوقـي،
الشاعر المصري الذي وُلـد بمحافظة القاهرة عام 1868م وهو من رواد شعر الكلاسيكي, حيث ألف مسرحيات شعرية مثل (كليوباترا، ومجنون ليلـى) لـه ديوان من أربعة أجزاء يُسمـى (الشوقيات) كما بايعه الشعراء أميرًا للشعراء عام 1927م، وتُوفـي عام 1932م.
وسيطرت عليه في هذا النص عاطفة حبُّـه للكـتـاب
(2) مـــا الفكرة الرئيسة في النص ؟
هي : الكتاب خير صديــق .
(3) مــا الموضوع الذي تنــاولـه الشاعر في قصيدتــه ؟
هو : الكتاب صديـــق مخلـص لا يمــل الجلــوس مع قارئـه ويحفظ أســراره، وهـو معلـم يربي الأجيــال، وإذا طلبته لا يتخلف، وإذا تركته لا يغضب، ينصــح بغير مقابــل، ويواجــه الإســاءة بالإحسان ؟، فهو نعـم الصديق ونعم الجليس.
(4) ما الأسباب التي جعلت الشاعر يتخذ الكـتـاب بديـلًا من الأصحاب ؟
لأنه صديق مخلص ذكي يُراعي حالة صاحبه النفسية.
يَقبل الكتاب رأي صاحبه ويحرص على مصاحبتـه
يزيد الكتاب صاحبه علما ومعرفة
يُزيِّن صاحبه بالصفات الحميدة
(5) * للكتاب صفات وفــوائـد، اذكرهـا . / ما مميـزات الكـتـاب ؟
يَقبل الكتاب رأي صاحبه ويحرص على مصاحبتـه
يُزيد الكتاب قارئـه علمًـا ومعرفـةً
الكتاب يرضى عن صاحبـه في كل الأحوال سواء عابـه أم لم يعبـه، كما أنه لن يبحث عن عيوب صاحبه .
يُزيــن الكتاب صاحبـه بالصفات الحميدة
الكتاب صديق مخلص ذكي يُراعـي حالة صاحبـه النفسيـة .
(6) ما العلاقة بين الأصدقــاء والكتب؟
علاقة التشابه حيث إن كلَّا من منهما:
منه النافع الذي ينبغي التمسك به، والضار الذي يجب الابتعاد عنه.
نحتاج إلى تأنِ في اختياره
(7) مــاذا يقصد الكاتب بقوله : أنـا من بدل بالكـتب الصحابـا؟ ومـا رأيـك في هذا التركيـب اللغـوي ؟
- يقصد أحمد شوقي بذلك أنه ترك صداقة الأصدقـاء واختــار صداقة الكتب.
- يؤخـذ على الشاعر إدخال حرف الجر (البـاء) على الكتب والصواب أن تدخل على المتــروك وهو الصحــاب فيكون كذلك : (أن من بدل بالصحب الكتابـا)
(8) صداقة الكتاب أساسها الإخلاص والحب. وضِّح.
حيث إن الكتاب صاحبٌ مُخلصٌ
عندما تجالسه يَمدك بالمعلومات ويُزين من صفاتك الإنسانية، ويرضى عنك في كل الأحوال، سواء عبتـه أو لم تعبـه، وإذا عبته لا يبحث هو عن عيوبك، بل يظهر مُخلصًـا لك وإذا تركته لن يغضب منك بل ينتظر الجلسة القادمة منك، فأنت حقًّـا صديقـه .
(9) ماذا يحدث لو أهمل الناس صحبة الكتاب؟
لخسر الناس الفوائد التي تعود عليهم من صحبة الكتاب، وتدهورت ثقافتهم، وانحدرت الأمة
(10) ماذا نتعلم من هذا النص؟
نتعلم أن للكتاب أهمية ولابد أن تكون له قيمة لدينا لأنه:
خير جليس، كما له فوائد متنوعة، ويمتاز بالجود والكرم والتسامح.
القراءة مفتاح العلم والمعرفة
كما لابد أن نعلم أن ضرورة الاختيار الجيد لكل من الكتب والأصحاب.
لمشاهدة أهم 30 سؤال في نص (الكتاب) على قناتنا على اليوتيوب
(11) اذكر مأخــذًا من مآخــذ هذا النص على شاعره .
حيث ذكر في البيت السابع (فتَخَيَّــْها كَمَـا تختَـارُه)
فالضمير (الهاء المؤنثـة) عائـدة على الكـتب ؛ (لأنها جمع غير عاقل)،
والضمير (الهاء المذكَّرة) عائـدة على الإخوان والإخوان جمع مذكر عاقل
فكان الأفضل أن يكون الضمير (هم) بدلًا من (هـ)
فيكون كذلك (فتَخَيَّـرْهـا كَمَـا تختَـارُهـم).
(12) ما رأيك إذا أصبحت الصداقة بيننا كصداقة الكتاب النافع؟
لساد الحب والتآلف بين الأشخـاص، وصرنا مجتمعًا متحضــرًا تنتشـر فيه الفضــائـل
(13) وضَّـح العلاقة بين البيت الأول وباقي أبيات القصيدة .
العلاقة بين البيت الأول وبقية أبيات النص علاقة تعليل
فبقية أبيات النص تعليل لما جاء في البيت الأول، أي تُبين سبب تبديل الكتب بالصحاب، حيث كان في مطلعها (أنا من بدل بالكتب الصحابا) وجاءت أسباب الشاعر تتوالـى على مدى السبعة أبيـات.
(14) تخيل صديقا لا يقرأ وآخر يحب القراءة ويقرأ كثيرا، فما الفرق بينهما؟
الصديـق الذي لا يقرأ يكون أقل معرفة وعلمًا وخبرة، فاقدًا للكثير من الصفات الحميدة.
أمــا الشخص الذي يقرأ فيـزداد علمًا ومعرفـة، وتزينه الأخــلاق الفاضلة
ويكون أجــدر بالتعامل مع مواقف الحياة وصعابها التي تواجهه.
(15) ما رأيك في التركيب اللغوي: «أنا من بدل بالكتب الصحابا» ؟
يُعاب على الشاعر في هذا القول (التركيب) وكان الأفضل (أنا من بدل بالصحب الكتابا).
لأن حرف الباء يدخل على المتروك والمتروك هنا (الصحب) وليس (الكتاب)
(16) بم ينصح أحمد شوقي في الأبيات ؟ ولماذا؟
ينصح أحمد شوقـي قارئ الكتاب بأن يُحسن اختيار الكتب كما يحسن اختيار الصديق، وأن يحرص في الحالتين على صفاء الجوهر، ولا ينخدع بالمظهر، فالصديق الصالح يريد لك الصلاح والهداية، والكتاب القيـم يهديك إلى الحـق والصـواب والرأي السليم.
(17) ماذا يحدث إذا لم نحسن اختيار الكتب قبل قراءتها؟
سيضل القارئ في الكتب وقد يغــرق في كتــاب فاسد يُفسد أفكـاره وقد يصبح متطرفًا وتكون خطورته أشد خطورة من الجاهـل .
(18) ما أهمية القــراءة للفـــرد والمجتمــع؟
إن القــراءة مفتاح العلم والمعرفة بالنسبة للفـرد، فلكل من يريد التعلم عليه بالقراءة أولا.
فلا يتطور الإنسان علميًا إلا بالقراءة لأنها هي الوسيلة للحصول على المعلومات.
أما بالنسبة للمجتمع فالقراءة هي مفتاح التقدم والتحضر ومواكبة العصر مهما تطور.
(19) لماذا آثر أحمد شوقي صحبة الكتب كما فهمت من الأبيات؟
لأن الكتاب صديــق وفـيَ مخلص، وهو صاحـب لا يبحث عن عيوب صاحبـه .
(20) ما المميزات المشتركة بين الصاحب الجيد والكتاب الجيد؟
الصاحب الجيد يهدي صاحبه إلى طريق الهدى والصلاح.
الكتاب الجيد يهدي قارئه إلى طريق الحق والصواب
(21) صداقة الكتب مبنية على الإخلاص والحب
حيث إن الكتاب صاحبٌ مُخلصٌ
عندما تجالسه يَمدك بالمعلومات ويُزين من صفاتك الإنسانية، ويرضى عنك في كل الأحوال، سواء عبتـه أو لم تعبـه، وإذا عبته لا يبحث هو عن عيوبك، بل يظهر مُخلصًـا لك وإذا تركته لن يغضب منك بل ينتظر الجلسة القادمة منك، فأنت حقًّـا صديقـه .
(22) كيف أثبت أحمد شوقي في النص أنه لا فرق بين الصاحب والكتاب؟
حيث وصف مميزات الكتاب التي تشبه الصديق المخلص
كما نبهنا أن الكتاب منه النافع الذي ينبغي التمسك به، والضار الذي يجب الابتعاد عنه.
(23) ماذا يحدث إذا أصبحت الصداقة بين أبناء المجتمع الواحد كصداقة الكتاب؟
لاختفى صديق السوء، وصــارت العلاقات كلها طيبة، وصارت الأخــلاق الطيبة سائدة في المجتمع.
كما صار أفراد المجتمع أعضاءً فاعلة في المجتمع منتجة علميًا وحضاريًا
(24) ماذا يحدث للفرد والمجتمع إذا طبقنا ما نصح به الشاعر؟
لصارت حيــاة الفرد أفضــل وأرقـى مما سبــق، مما يُحفزنا على إعــادة النظر في الأصدقــاء كما عدلنا سلوكنا مع الكتــب وكيفية اختيـارهـا، كما ستكون قراراتنا صائبة كلما قرأنا وتعلمنا أكثر.
أمــا المجتمــع سيظــل فاعلًا منتجًا ، يُقصي الصفــات الذميمة وأصدقــاء السـوء
(25) هات من النص ما يدل على أن الكتاب يعطيك النصيحة، كما يعطيك الأصدقاء النصح.
صَــالِحُ الإخْــــــوانِ يَبْغِـــيـــــكَ الـتُّــقَـى ورَشِيـــــــدُ الكُــتْــــــبِ يَبْغِـــــيــكَ الصَّــوَابَــا
(26) هات من النص ما يدل على أن الكتاب لا يعاتب صاحبه أبـدا..
صُحْـبَةٌ لم أَشْـــــــكُ مِنْهَـــــــا ريـبَــةً وَوِدَادٌ لَــــــــمْ يُكلِّفْنِـــــــي عِتــــــــابَـــــا
(27) هات من النص ما يدل على أن الكتاب يكسو صاحبه من حلى الفضل .
كـلَّمَــــــــا أَخلقـتُــــــــــهُ جَـــــــــــدَّدَنِي وَكسَـــانِي مِــنْ حِلَى الفَضْــــلِ ثِــيابًــــا
(28) «بدَّل بالكتب الصاحبا» – «بدل الكتب بالصحاب» أي التعبيرين أجمل؟ ولماذا؟
التعبير الثاني أفضل وذلك من الناحية النحوية وأدق في إيصال المعنى لأن الباء تدخل على المتروك وهو (الصحاب) وليس (الكتب)
(29) ما العلاقة بين «أخلقته» و «جددني»؟ مبينًا أثرها في المعنى
«أخلقته» هي سبب لـ «جددني»، و «جددني» نتيجة لـ «أخلقته»
وبينمها أيضا تضاد في المعنى، وذلك لتوكيد فكرة الشاعر بقيمة الكتاب وفوائده
(30) ما الجمال في «أو يجد مللًا يطوي الأحاديث اقتضابا»
تعبير جميل يوحي بقيمة الكتاب لدى الشاعر
التعبير به تصوير للأحاديث بشئ مادي يُطوي
التعبير به تصوير ثان للكتاب بإنسان يشعر بالملل.
***
لمشاهدة مراجعة النصوص المقررة على الصف الثالث الإعدادي | الترم الأول
نهتم بتعليقاتكم التي تفيدنا وتحفزنا في المزيد من خدمتكم