النصوص | مراجعة أسئلة نص (سيناء أرض الفيروز) - للصف الثاني الإعدادي

بنك الأسئلة | النصوص - النص السادس

سيناء .. أرض الفيروز

أجب عن الأسئلة الآتيــة

(‌أ)         اِقرأ ثم أجــــب : -

سَيْــــنَــــــــــــــــاء عـــــــــــــــــــــــــروسٌ بَــــــــــــدَوِيَّـــــــــــــــــــه سِيْــنَــــــــــــــــــاء حَمَــــــــامَــــــــــــــاتٌ بِــــــــيْــــــــــضٌ وَجَـــــــــــدَاوِلُ مِــــــــــــن عِــــطْـــــــــرٍ رَقْـــــــــــــرا

*** *** ***

سَيْــــنَــــــــــــــــاء خُـــــــــيـــــــــــــــــــولٌ عَــــــرَبِـــــــيَّـــــــــــــهْ وَسَــــنَــــــابِــــــــــــــلُ قُــــــمْـــــــــــحٍ ذَهَـــــــبِــــيـــــــــــــــــهْ قٍ  فَـــــــــــــــــــوْقَ  ضفــــــــــــــــافٍ ورديــــــــــــــــــــــــــــةْ

(‌أ)         هات في جمل  ما يأتي :
1-         جمع : (عروس، عطر، بدوية)
2-         مفرد : (خيول، حمامات، بيـض، سنابل، جداول،ضفاف)
 
(‌ب)       من هو صاحب النص ؟ وبم وصف سيناء في الأبيات السابقة ؟
(‌ج)        ما مصدر الموسيقى في البيت الأول ؟ وما أثره ؟
(‌د)        وضح الجمال فيما يأتـي :
1-         سيناء عروس
2-         سنابل قمح ذهبية
3-         جداول من عطر رقراق
(‌ه)         ما عاطفة الشاعر في الأبيات ؟
(‌و)        ما قيمة تكرار الشاعر لكلمة (سيناء) في الأبيات ؟

(‌ب)         اِقرأ ثم أجــــب : -

سَيْــنَــــــــــــــــاءُ  مَنَـــــــــــاجِـــــــمُ   فَــــــــــــــــيْــــــــــــــــرُوزٍ سَيْـــنَــــــــــــــاءُ تَـمِــيــمَــــــــــــةُ وادي الـــــنَّيـــــــــــــ سَيْـــــنًـــــــــــــاءُ تَــــــــعُــــــــــــــودُ وَســــاقِــي الـــنُّــــــــــــــو

*** *** ***

وَكُـــــنُـــــــــــــــــــوزُ  عَـــقِـــــيــــــــــــــــــــــقٍ  سِـــــــــحْــريَّـــــــهْ ـــــــلِ تَـعـــــــــــــــودُ إِلــــى صَــــــــــــدْرِ الــــــــــــــــوَادِي رِ يَــصُـــــــــبُّ كُــئــــــــــــــــوسَ  الأضْــــــــــــــــــواءِ

(‌أ)         اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :-
 
1-         مفرد (مناجم):                             (نجم – منجم – نجَّـام)
2-         (فيروز) اسم لــ:              (شخـص – ماء أزرق – حجر كريم)
3-         مفرد(كنوز):                               (كَنْزٌ – مَكْنَزٌ – كِنْزٌ)
4-         (عقيق) يعني :       (معدنا رخوا – حجر كريمًـا – طعامًـا للمولود)
5-         جمع ( تميمة):                           (أتـمام – تـمتمة – تـمائم)
6-         (سيناء تميمة) تعبير يُوحـي بــ   (جمال سيناء- قدسية يناء – قوة سيناء)
7-         جمع (الساقـي):                  (السواقـي – السقايات – السُقاة)
 
(‌ب)       تبرز الأبيات أهمية سيناء لمصـر، وضِّـح ذلك بأسلوبـك.

(‌ج)        وضـح الخيال فيما يأتـي :
1-         سيناء تميمة الوادي
2-         يصـب كؤوس الأضواء
(‌د)        هات من الأبيات السابقة بيتًـا يبين امتلاء سيناء بالخيرات لمصـر .

مشاهدة | شرح نص (سيناء أرض الفيروز) | الصف الثاني الإعدادي

(‌ب)       اقرأ ثم أجب :-

وَطُيــــــــــــــورٌ خُـــــضْـــــــرٌ فَــــــــــــــــوْقَ الأفْــــــــــــــــ وَغِــــــــــنَــــــاءٌ  فَــــــــــــــــوْقَ  شِـــــفَـــــــــــــــــاهِ   الحُـــــــــــو

*** ***

ـــــــقِ تُحيــــــي ذِكــــــــــــرَى الشُّــــــــــــــــــــهَــداءِ رِ  يُحــــــيـــــــي   أغْــــلَــــــــــــــــــس    الأسْــــــــمــــــــــــــاءِ

(‌أ)         (أغلـى، تـُحيي، الشهداء، ذكرى) هات معنى الأولـى، ومضاد الثانيـة، ومفرد الثالثـة، وجـمع الأخيـرة.
(‌ب)       اشرح البيتـيـن السابقيـن بأسلوبـك.
(‌ج)        حدِّد تعبيـرًا أعجبك فــي البيتيـن، معللًا إجابتك
(‌د)        أيهما أجمل من وجهة نظرك: (يحيي أغلى الأسـماء) أم (يحيي اسم سيناء) ؟ ولـمـاذا ؟
(‌ه)         للمتفوقيـن : استخرج من البيتيـن (مضاف إليه، نعت جـملة فـي مـحل رفـع)

(‌ج)        اِقرأ ثم أجــــب : -

وَغُصــــــــــونٌ مِـــــــــــــــنْ شَــــجَـــــــرِ الزَّيْتُــــــــــو وَطُيــــــــــــــورٌ خُـــــضْـــــــرٌ فَــــــــــــــــوْقَ الأفْــــــــــــــــ وَغِــــــنَــــــاءٌ  فَــــــــوْقَ  شِـــــفَــــــــــاهِ   الحُـــــــــــو

*** *** ***

نِ تُغَـــطِّـــــــــــي وَجْــــــــــــــــــهَ الصَّحْــــــــــــــــراءِ ـــــــقِ تُحيــــــي ذِكــــــــــــرَى الشُّــــــــــــــــــهَــداءِ رِ  يُحــــيـــــي   أغْــــلَــــــى   الأسْــــــــمــــــاءِ

(‌أ)         هات في جمل من إنشائـك :
1-         جمع : (أبيـض، النور، الصحراء، وجه، أفق، ذكرى، حمام)
2-         مفرد: (غصون، طيور، خضـر، الشهداء، شفاه، الحور، الأسماء، الأحياء)
3-         مضاد : (أغلـى ، يُحيي ، فــوق)
(‌ب)       الأبيات تصور آثار استعادة مصر لسيناء، وضذِـح ذلك بأسلوبـك.
(‌ج)        هات من الأبيات تعبيرًا يبرز فرحة المصريات بسيناء وأبطال عودتها لمصر.
(‌د)        (طيور تحيي ذكرى الشهداء) ما الجمال في هذا التعبير ؟
(‌ه)         ما دلالة استخدام الشاعر لــ(حمام أبيض) ، (شجر الزيـتــون) ؟
(‌و)        ما الإيحاء في قول الشاعر : (وحمام أبيض مثل النور) ؟