بنك أسئلة النصوص | النص الثالث (رسالة إلى ابني)
(أ)
اِقــــرأ
ثــم أجب :-
(( لقد مَنَحَكَ الخالقُ – عَزَّ
وَجَلَّ – عقلًا , وأعطاكَ حُـريَّـةً , ثُم قَالَ لك: خُضْ مَعْرَكةَ الحياةِ,
فلماذا تتخلَّــى عَن هذين السِّلاحيْـن الماضيين ؟! لمــــاَذا تُعطِّـل
عَقَـلَكَ , وتتـنـازلُ عن حُريتـك ؟ وتتــركُ نفسَــك ريشةً تتقاذفُــها عَواصِـف
الحيــــاةِ وريـــاحُ الصُّــدَف ؟ أَفِــــدْ مِن عقلِك فــي صياغةِ أهدافـــك
فـــي الحياةِ , واحرصْ على حُريتــك فـــي اِختيـارِ طريقك فيـها واجتتهدْ فـــي
سيـبـــل ذلك ودافـــع عنــه )) .
(أ) (منـحــك, المــــاضــيـيـن,
الصــــدف, عقـــل) هـات معنى الأولـــى, ومضاد الثانيــة , ومفرد الثالثة, وجمع
الأخيـــرة.
(ب) كيف يصوغ
الإنســـان أهـــدافــه ؟ وكيـف يحققـها؟
(ج) اذكــر ثـــلاثــة من النصـائـــح التــي
قدمهـا الوالــد لابنه .
(د) مــا الجمال
فــي : (لمــــاَذا تُعطِّـل عَقَـلَكَ , وتتـنـازلُ عن حُريتـك ؟) , (وتتــركُ نفسَــك ريشةً
تتقاذفُــها عَواصِـف الحيــــاةِ).
(ه) أيهما أجمل
ولمــــــــاذا ؟
-
(خُضْ
مَعْرَكةَ الحياةِ) أم (أقــبل علـى الحياة) .
(ب) اِقرأ ثم أجب :-
((حذارِ أن
تظن أن السعادة تطرق باب الكسلان, أو تأتــــي عن طريق الأعمال السَّهلة , أو تنـبع
من الأعمال الروتيـنـيـــة )).
(أ) هات معنــى
: (تطرق, تـنـبع, حـذار) - ومضاد: (السعادة,
الكسلان) , وجمع (باب, طريق).
(ب) وضح الجمال
فــي ( السَّعادة لا تطرق باب الكسلان) , (تنـبع من الأعمال الروتينـية).
(ج) مم يحـــذر الوالــد
ابـنــه ؟ وهـل تـــــراه علـــى حـق ؟ وضح ذلك مبينًــا رأيــك .
(ج) : اِقــــــرأ
ثم أجـــــب :-
(( ولا تفهم من كــــلامي أبـــدًا أن
تستهين بالقواعد والأوامر والنواهـــي, ولكن اِفهم أن الأعمال بالنـيـات وأن
الخُلق الحسن فــي سلامة الـنـيـة وحُسْن الطويــــة ,وطيب المعاملـــة )) .
1. هات من
الفقرة السابقة مرادف (الطوية) , و مضاد (تستـهيـن) فــي جملتيـن من إنشائـــك.
2. (الأعمال
بالنيات) أشرح معنى هذه المقولة من خلال فهمك للفقرة السابقة.
3. فــي الفقرة
السابقة (أسلوب نهي - أسلوب أمــــــر) استخرجهما ذاكًـــرا غرض كـل منهما.
4. فيم يكون
الخُلًق الحسن فـــي رأي الكـاتــــــــب ؟ وهــل توافقـــــه ؟ وضح.
(د) :
اِقرا ثم أجب :-
(( إن من صميم الأخلاق الفاضلة أن يتطابق قولك وعملك فــي
حدود الاستــــطــاعة البشرية , وأن يتوازن عدلك
و رحمتك , وأن يتعـــاون حقُّك وواجبك, وأن تتـنــاسق حُــــريـتك وحــريـــة
الآخرين وهكذا)).
1. هـــات مضاد
(الاستطاعة) , ومرادف (يتطابق) فـــي جملتيـن من تعبيـــرك .
2. عيــن فــي
الفقرة لفظين مُتضادين ,واذكر أثر التضاد فــي المعنـــى.
3. مـــا مفهوم
الأخــــــــــــلاق ؟ وما أوضــــــــــح وأفضل صور الأخـــــلاق الفاضلة فــي
نظر الكـاتب ؟
4.
حُــريـة
الإنسان مقيدة بحريــة الآخرين . وضح معنــى هـــذه المقــولــة من خلال فهمك
للفقرة السابقة, مبينًــا مثــالا من واقــــع الحياة.
(ه) :
اِقرأ ثم أجب :-
(( لمــــاذا تُعطِّـــل عقـــلك
, وتتـنازل عن حريتك ؟ وتتــرك نفسك ريـشة تتــقـاذفها عـواصف الحياة وريــــاح
الصُّـدف ؟ أفـــد من عقلك فــي صياغة أهدافك في الحياة , واحرص على حريتك فـــي
اختيار طريقك فيها واجتهد فـــي سيبل ذلك ودافع عنه))
(أ) (صيــاغــة,
حـــريـــة, سبـيــل, عواصف) هـــات معنى الأولـــى , ومضاد الثـانـيـة, وجمع
الثـالثــة, ومفرد الأخيـــــرة,
(ب) مـــا الذي
طلبه الكـاتب من ابنه فــي الفقرة السابقة ؟
(ج) وضح الجمال
فـــي (تتـرك نفسك ريشة تتقاذفها عواصف الحياة ) .
(د) أعرب ما تـحـتـه
خط .
(و) اِقرأ ثــم أجب :-
((حاسب نفسك
, وانظر فــي أعمالك وأقـــوالك, دقق فـــي مواقفـك ودوافعـك , وقف من هــذا
كـله موقفًا موضوعيًـا لايقبل التبـرير , ولا يلتــزم التَّـزمُّــت
.
إن من صميم الأخلاق الفاضلة أن
يتطابق قولك وعملك فــي حدود الاستطاعة البشرية , وأن يتوازن عدلك ورحمتك , وأن
يتعاون حقُّك وواجبك , وأن تتناسق حريتك وحرية الآخرين وهكذا )) .
(أ) أختـــر
الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
- جــــــــمــع "حـــــــــــــــــق" : . . . . . .
. . (حقائق - حقوق - حقيقة).
- مرادف " التَّــزمُّـت " :
. . . . (التمرُّد - التساهل - التشدُّد).
- مضاد موقفًــا موضوعيًــا (مُحايــد - ذاتــي -
كلاهمــا صواب)
(ب) وضح الجمال فــي " وأن يتعاون حقُّك وواجبك
" .
(ج) ما نصيحة
الكاتب لابنه فـــي الفقرة السابقة .
(د) وضح بمثال
كيف تتـنــاسق حريتــك مع الآخــرين ؟
(ه) (لا يقبل التبـرير ولا يلتـزم التـزمت) مـــا الجمال فــي هــذا التعبيـر .
(ز) : أقرا ثم أجب :-
(( أي بني : لقد منحك الخالق – عزَّ
وجلَّ – عقلًا , وأعطاك حرية ً , ثم قال لك خُضْ معركة الحياة , فلماذا تتخلى عن
هذين السلاحين الماضيين ؟! لمــــاذا تُعطِّــــل عقلك , وتتنازل عن حريتك ؟ وتتـــرك
نفسك ريشة تتقـــاذفــها عـــــواصف الحياة ورياح الصُّدف؟ أفــــد مِن عقلك في صياغــة أهــدافــك
في الحيــــاة , واحرص على حريتــك في اختيار طريقك فيها واجتٍهد في سيبل ذلك
ودافع عـنه )).
(أ) (عــزَّ ,
منـــح ,أهــداف , ريشة) هات معنى الأولــى ,ومضاد الثـانـيــة , ومفــرد الثالثـة
, وجمع الأخيـــــــــــرة.
(ب) اذكر
السلاحين اللـذين تتــحدث عنهما الفقرة , وحدد فائدة كل منهما وفق ما فهمت.
(ج) مـــا أثر
العمل بالنصائـح الطيبة فــي حياتــــنا ؟
(د) هل استفدت
من هــذا الدرس ؟ وضح مــــا تقول.
(ه) وضح الجمال فـــي (تُعطِّل عقلك),(عواصف الحياة)
.
نهتم بتعليقاتكم التي تفيدنا وتحفزنا في المزيد من خدمتكم