سؤال وجواب | دروس القراءة - درس (طريق النور) - للصف الثالث الإعدادي

 جوهرة اللغة | دروس القراءة - درس (طريق النور) - للصف الثالث الإعدادي 
(أسئلة وإجاباتها) 

(1) أين وُلِدَ برايل ؟ وما كـانت صنعة والده ؟ 

- ولد برايل في إحدى القرى الفرنسية , وكان أبيه صانع سروج في محل قريب من منزله . 

(2) متى فقد برايل بصره ؟ وكيف حدث ذلك ؟ 

- في سنة 1812م، وفي إحدى القرى الفرنسية حيث كان (لويس برايل) طفلًا صغيرًا في الثالثة من عمره وصحب أباه صانع السروج إلى محله القريب من المنزل , وأخذ يلهو بمثقابين وجدهما هناك , وبينما هو يجري بهما إذ زلت قدمه فوقع على الأرض وأصاب المثقابان عينيه , فخبا النور منهما . 

(3) مــا موقف القرية من إصابة برايل ؟ 

- جزعت القرية كلها للحدث الأليم وتعاطفوا مع هذا الصبي الذي لم يكنة قد تجاوز الثالثة من عمره . 

(4) صبر برايل على محنته , فما الذي ساعده على ذلك ؟ 

- كان خفيف الروح حاد الذكاء بدأ يتعلم القراءة والكتابة عن طريق الحروف البارزة التي كانت معروفة حينذاك . 

(5) مـا الفكرة التي شغلت بال برايل ؟ 

- هي محاولة إيجاد طريقة سهلة يستطيع المكفوف أن يقرا ويكتب بها . 

(6) صف طريقة الحروف البارزة وما عيوبها ؟ 

- كان ارتفاع كل منها عن سطح الورق ثلاث بوصات وعرضها لايقل عن بوصتين , وأهم عيوب تلك القراءة :- 

- ضخامة الحروف المستعملة فيها كانت تحول دون الانتفاع بها . 

- كانت كتابة قصة صغيرة بواسطتها تستغرق عدة مجلدات . 

(7) من الذي اخذ عنه برايل الطريقة الرمزية للكتابة ؟ 

- أخذ برايل فكرته من أحد الضباط الذي استخدم نقطًا وعلامات بدلًا من الحروف , على أن يقوم بإحدى ثقوب في قطعة من الورق المقوى بحيث يعرف من يلمس كل ثقب أَهُوَ شرطة أم نقطة ويتمكن الضباط والجنود من قراءة الرسائل في الظلام. 

(8) مـا المدة التي قضاها برايل يبحث ويفكر في طريقته ؟ 

- خمس سنوات كاملة قضاها بين الفشل تارة والنجاح تارة أخرى , لكنه لم يتراجع , بل واصل حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والعلامات الموسيقية والأعداد الحسابية 

(9) ماذا فعل برايل بعد توصله إلى هذه الطريقة ؟ 

- بعد أن اهتدى برايل إلى هذه الطريقة أرسلها إلى الأكاديمية في باريس . 

(10) كيف توصل برايل إلى وضع رموز سهلى للحروف الأبجدية للمكفوفين ؟ 

- عن طريق إحداث ثقوب في قطعة من الورق المقوى بحيث يعرف المكفوف عن طريق اللمس كل ثقب أهُوَ شرطة أم نقطة حتى توصل إلى وضع رموز سهلة للحروف الأبجدية والعلامات الموسيقية والأعداد الحسابية . 

(11) مــا رد فعل الأكاديمية الفرنسية ؟ وماذا فعل ؟ 

- أعرضت عن طلبه ورفضته , ولكنه لم ييئس فعلمها لتلاميذه الذين اقبلوا عليها وتعلموها بسهولة ويسر . 

(12) مــاذا فعل برايل لنشر طريقته ؟ وما الذي حدث له ؟ 

- علمها لتلاميذه الذين مارسوا العمل بها أوقات فراغهم , لكن برايل من كثرة ما بذله من جهد مرض مرضًا شديدًا . 

(13) مـاذا فعلت المعاهد الفرنسية بعد شهرة طريقه برايل في الكتابة ؟ 

- قررت تعميمها على جميع المعاهد الفرنسية . 

(14) مــا أثر نجاح واعتماد طريقة برايل عليه ؟ 

- هَـرولَ إلى برايل لفيف من تلاميذه يزفون إليه النبأ , حينها بكى وقال لهم (الآن أموت وأنا مطمئن إلى أن جهودي لن تموت معي ) . 

(15) متى توفى برايل ؟ وكيف كرمته بلاده ؟ 

- توفى برايل وهو في الثالثة والأربعين من عمره . - وأقيم له في القرية التي فقد بصره تمثال بدا فيه بعينين تفيضان شفقة ورحمة , وحق له أن يوصف بواهب النور للمكفوفين . 

(16) مــا حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة ؟ 

- منحهم حقهم في التعليم والرعاية الخاصة من رعاية صحية واجتماعية وقانونية ,وأن نسمح لهم بتولى مناصب حسب قدرتهم ولا نميز بينهم وبين الأسوياء

مقال يمهك ( إذا كنت تريد التغيير - إليك أهم بداية في حياتك ) (هنا)