أخر الاخبار

 أهم 30 سؤال في نص (الحب عطاء) - للصف الأول الإعدادي | (دروس النصوص)

(27)	هات من النص ما يدل على المعنى الآتي : ( نزع الخير، ونضئ النور، ونعطي غيرنا ) . نَــــزْرَعُ وَرْدًا، نُــشْـعِـــــلُ شَــمْـــــعًــا  ***  نُعْطِـــي . . . نُعْطِـــي، فَالْـحُـــبِّ عَطَـــــاءْ  (29)	جاءت ( أعشاشا ) على صيغة النكرة والجمع . فلمــاذا ؟ جــاءت على صيغة النكـرة لتفيد العموم والشمـول وجاءت على صيغة الجمع لتفيد الكثــرة. (30)	ما غرض فعل الأمر في (كن لي سندًا) ؟ غرضــه التمـاس الشاعر وتمنيــه بتحقيــق المـــودة والتعــاون (31)	ما الجمال في ( لا تحلو الدنيـا دون إخــاء ) ؟ التعبيـر بـه تصويـر جـميـل، حيث صــور الشاعر الدنيا بطعام وشراب حلو المذاق، والإخـاء سـر حــلاوته. هذا التعبيـر يُعتبـر حكمــة صادقـة تؤكــد أهميـة العطــاء والتعـاون فـي سعـــادة النـاس

- عرض أهم الأسئلة وإجاباتها التي تتكرر في الامتحان (الأسئلة المقالية)

(1) من قائل هذا النص؟ وما العاطفـة المُسيطرة عليه في النص؟

صاحـب النص الشاعـر الفلسطينـي صالـح الهوَّاري، والعاطفـة المسيطرة هي الحــبُّ والسعـادة في الحيــاة.

(2) ما ملامح الحياة التي ينشدهـا الشاعـر؟ 

- حياة سعيـدة تخلو من العداوة والكراهيـة      - حياة يجمعنا فيها الحب بظله في دنيـا مليئـة بالكــرم.

(3) لِــماذا اختـار الشاعـر الخبـز دون غيره في قولـه (خبــز محبتنـا) ؟ 

لأنـه كما لا نستطيع العيش بدون خبـز فكذلك لا نستطيع الحياة بدون محبـة.

(4) ما واجبنـا نحو الضعفـاء ؟

أن نساعدهـم على تحمــل أعبــاء الحياة، وندفـع عنهـم الظلـم.

(5) كيف يعيش الجميع سعداء ؟
تنتشـر السعادة عندما يكون الناس في تعاون، عندما يساعد القـوي الضعيف، عندمـا يقضــي الجميع على الحقـد والبغضاء، عندما نعيش في ظل  الحب وتحت راية الكرم  والعطاء.
(6) ماذا يقصـد الشاعر بقولـه (للطيـر نعمــر أعشاشًـا) ؟
يقصــد بذلك أن يكـون سعـي الإنسـان في الدنيـا للتعميــر لا الهــدم والتخريب
وأن ينشــر مظاهـر الفرحــة في الكــون بـمـا يقـدمـه من اعمــال الخيـر.
(7) ماذا يقصـد الشاعر بقولـه (نتقاسـم خبز محبتنـا) ؟
يقصــد بذلك أن نتقاسـم الأعمــال ووسائل العيش في حـبِّ وإخــاء
(8) اذكـر صـــور العطــاء ؟
نتشارك كل في حـب ومــودة         
نساعـد الضعفاء على تحمـل اعبـاء الحيـاة.
نعمــر الدنيـا بأعمال الخيــر         
نرفـع الظلم عن الكــون   
نزرع الخير ونضئ النور ونكثر من العطاء.
(9) في الأبيات دعــوة وتحذيـر وتوكيـد. وضِّـح
- يدعــو الشاعر إلى أن نحيـا سعـداء
- يحذر من أن تنتشـر البغضاء والكراهيـة في المجتمع.
- يؤكد على مواصلـة العطـاء في كل الأحوال.
(10) ماذا طلب الشاعر من أخيه الإنسان ؟  ولمــاذا ؟   /   مـاذا طلب الشاعر منك أنت ؟
طلب منه أن يكون سندًا معينًـا له وقت الشدة والرخــاء 
لأن الحياة لا تحلو إلا بالأخوة والمحبـة والمودة
(11) كيف نحيـا سعــداء ؟ 
نحيا سعداء عن طريق: 
- تبــادل المحبـة والبُعـد عن الكراهيـة.
- مساعدة الضعفاء ورفـع الظلم عنهـم
- تعميــر الدنيـا وتقديم العطاء للآخريـن دون انتظار مقابل. 
(12) ما معنــى (الحـب عطاء) ؟
أن الحـب ينتشـر بيـن النـاس عندمـا يعطـى كل منهم الآخــر بلا حدود دون انتظار المقابل
 فالعطـاء اسمــى صـور الحب.
(13) ما قيمة الحـب والإخــاء في حياة الإنسـان ؟
- بالحـب والإخــاء تحلو الحياة وتعـم الألفـة وتنتشـر السعادة في المجتمـع.
(14) الحب عطاء للبشر ولغير البشر. وَضِّـح ذلك .
حيث أكــد الشاعـر على أن الحـب لا بـد أن يكـون للبشـر وغيرهـم من الطير والحيوان حيث طلب منا أن نشيـد للطير أعشاشه، فما بالك بأخيـك الإنـسان. 
(15) للشاعـر مطلب في الأبيـات . فما هـو ؟ وما أثر تحقيق ذاك المطلب .
- طلب أن يكون الإنسان لأخيـه الإنسان هو المساعـد والعون في الأزمات؛ ونتيجة ذلك تحلو الدنيا بالإخـاء. 
(16) ما الفكرة العامة للنص ؟
بالحب والعطــاء يحيــا الـنـاس سعـــداء
(17) حددت الأبيات موقف الإنسان من: (الجائع – الضعيف – المظلوم) وضح ذلك .
بالنسبة للجــــائع: يتشارك معه الطعــام.
بالنسبة للضعيـف: يقف بجانبه ويقويه.
بالنسبة للمظلـوم: يـــرد عنه الظلم
(18) ماذا يحدث إذا اختفى الحقد والبغضاء من حياتنا ؟
عشنا سعــداء تغمـرنا الألفـة والمحبـة .
(19) هل التعاون له أهمية في حياتنا ؟ علل لما تقول
نعم للتعاون أهمية كبــرى في حياتنا؛ لأنه يجعلنا مترابطين أقــويـاء تســود بيننا المــودة والسعــادة
(20) هل للحب والإخاء أهمية في حياتنا ؟ علل لما تقول.
نعم، للحب والإخاء أهمية كبرى في حياتنا؛ لأن به تحلو الحياة وتعمُّ الألفة وتنتشر السعادة في المجتمع.
(21) ماذا يحدث إذا عطف الغني على الفقير ؟
سادت روح التكافل الاجتماعي، وزالت الأحقاد من نفوس الفقراء تجاه الأغنياء، وعاش الناس في أمان وسلام
(22) * كيف يكون الإنسان سندًا لغيره ؟
بأن يقف بجانبه في أوقــات الشــدة والرخــاء، فإذا كان في أزمــة أعانه بكل قوته كي يخرج منها
وإذا كان في لحظــة فــرح يشـاركه كي يزيد سعادته .
(23) يجب أن نتعاون ونساعد الضعفاء ونعمر الكون . اكتب مما تحفظ البيتين اللذين يؤديان هذا المعنى
نَتَـــقَـــاسَـــــمُ خُـبْـزَ مَـحَّـبَتِنَـا   وَنَشُــــدُّ عَلَـى أَيْــدِي الضُّعَــفَـاءْ
لِلطَّــيــرِ نُـــعَــمِّــــرُ أَعْشَــاشًـا   وَنَـــــرُدُّ عَـــنْ الْكَـوْنِ الظَّـلْمَـــاءْ
(24) أي التعبيرين أجمل ( أزهار الحب تظللنا )  أم ( أزهـار الحب تزيننـا ) ؟ 
التعبير الأول أجمل؛ لأنـه يُفيـد إحاطـة الحب بنـا من كـل جـانـب، كما يوحـي بأهـميـة الحـب فـي حياتنـا
يــــدل على دعـــوة الـشـاعـر بالتمسـك بهــذا الحـب.
(25) أي التعبيرين أجمل ( نتقاسم خبر محبتنا )  أم ( نأكل خبز محبتنا) ؟ 
التعبير الأول أجمــل؛ لأن كلمة (نتقاسم) توحي بأننا شركاء في هذا الحــب المتبــادل بيننا .
(26) ما الجمال في (الحب عطاء) وما علاقتها بما قبلها ؟
التعبيـر به تصوير جميل، حيث صور الحــب بالعطـاء؛ مما يـدل على أن العطـاء هو أسمــى صــور الحـب.
عــلاقــة هذا التعبيـر تعليــل لما قبله.
(27) اكتب مما حفظت من النص ما يتفق مع المعنى التالي: يا أخي الإنسان كن عونا لي فلا قيمة للدنيا بدونك
كُـــــنْ لِــي سَـــــنَـــــــدًا، كُــــــنْ لِـي عَـــــــوْنًــا  ... لَا تَحْـلُــــــــو الــــدُّنِــــيَـــــــــــا دُونَ إِخَـــــــــــــاء
(28) هات من النص ما يدل على المعنى الآتي : ( نزع الخير، ونضئ النور، ونعطي غيرنا ) .
نَــــزْرَعُ وَرْدًا، نُــشْـعِـــــلُ شَــمْـــــعًــا  ***  نُعْطِـــي . . . نُعْطِـــي، فَالْـحُـــبِّ عَطَـــــاءْ 
(29) جاءت ( أعشاشا ) على صيغة النكرة والجمع . فلمــاذا ؟
جــاءت على صيغة النكـرة لتفيد العموم والشمـول
وجاءت على صيغة الجمع لتفيد الكثــرة.
(30) ما غرض فعل الأمر في (كن لي سندًا) ؟
غرضــه التمـاس الشاعر وتمنيــه بتحقيــق المـــودة والتعــاون
(31) ما الجمال في ( لا تحلو الدنيـا دون إخــاء ) ؟
التعبيـر بـه تصويـر جـميـل، حيث صــور الشاعر الدنيا بطعام وشراب حلو المذاق، والإخـاء سـر حــلاوته.
هذا التعبيـر يُعتبـر حكمــة صادقـة تؤكــد أهميـة العطــاء والتعـاون فـي سعـــادة النـاس 

***
تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -