أخر الاخبار

أهم 50 سؤال في نص (التعاون) - الصف الأول الإعدادي (دروس النصوص) | الترم الثاني

 أهم 50 سؤال في نص (التعاون) - الصف الأول الإعدادي (دروس النصوص) | الترم الثاني

أهم 50 سؤال في نص (التعاون) - الصف الأول الإعدادي (دروس النصوص) | الترم الثاني

لمشاهدة أهم الأسئلة والأجوبة في نص (التعاون) من هنا:


(1) لـمن هذا النص ؟ وماذا تعرف عنه ؟ ومــا الفكرة الرئيسة فـي النص ؟
- هــذا الـنـص للشاعر المصري إبراهيـم العــزب، الذي اشتهـر فـي أدب الطـفــل
- والفكرة الرئيسة في النص هي: أهميـة التعاون في حياتنا والاستفادة من كل القـدرات
(2) كيف كان حال القريــــة ؟ ومــاذا حــدث لـها ؟
- كانت القرية عامــرة بأهلها، ومـملـوءة بـألــوان الـخيـر، والجميـع يعيش فـي رخـــاء وغنى.
- تعرضت القرية لمشكلة كبيـرة وتـحــوَّل حـالـها من الغنى إلى الفقر ومن الرخــاء إلى الشدة. 
(3) ما المشكلة التي واجهتها القرية ؟ 
- جفـاف مصـدر الـماء ممـا أدى إلى مـــوت الزرع، فانتشـر الحـــزن والهــم بيـن أهل القريـــة.
(4) بم نصح الشيــــوخ الشبان  ؟ ولـماذا ؟ 
- نصحوهم ببنـاء السد؛ لحفظ مــاء المطر، وري الـزرع منـه دون إسراف.
(5) توصل الشيوخ لـحل مشكلة جفاف الـماء وأخبـروا به الشبان لتنفيذه. وضح ذلك.
الحل هـو أن يبنـــوا ســدًّا حتى يحفـظ مــاء الـمطــر فتـروى الأرض بمقــدار منـاسب لا إسراف فيه.
(6) كيف استقبل الشبــاب نصيحة الشيــوخ  ؟
أعجــب الشباب بنصيحة الشيــوخ، ونهضــوا وتعــاونــوا لبنـاء السـد.
(7) قارن بين حال القرية قبل بناء السد وبعده
قبـل بناء السد: جـــفَّ نـبـع المـاء، ومــات الزرع، وسيطر الحـزن على أهل القرية.
بعـد بناء السد: امتــلأت الحقول بالثمار الناضجة، وسعد الجميع بسماع صوت الشلال
(8) أفــاد التعاون أهل القرية وحَلَّ مشكلاتهم. وضح 
(8) علل: أفــاد التعاون أهل القرية وحَلَّ مشكلاتهم. وضح
لقد قــدم الشيـوخ النصيحة ببنـاء السد وتعــاون الشبــاب
وقامــوا بالبنـاء، فعادت القرية لما كانت عليه من خير ورخــاء، وتدفقــت الميـاه مرة أخـري فـوق السد
(9) كـيـف نجح أهل القرية في حــل المشكلة  ؟ 
- نجح أهـل القرية فـي حل المشكلة عن طريـق: (التعاون، والعمل الجاد)
(10) مــا ثـمــــار تعــــاون أهل القريـة ؟ 
بالتعاون عادت القرية لما كانت عليه من خير ورخاء فنضجت الثمار مرة أخرى بعدما تدفقت المياه من فوق السد.
(11)  على الرغم من قسوة التجربة التي مرَّ بها أهل القرية، فإنهم استفادوا منها. وضح ذلك.
استفادوا وتعلموا التعاون والاستعانة بخبرة الشيوخ وقوة الشبان في حل الأزمات وترشيد استهلاك المياه.
(12) يعكس النص مدى التواصل بين الأجيال وثمرة هذا التواصل. وضح ذلك. 
حيث استفاد الشباب من خبرة الشيوخ حينمـا قدَّمـوا لهم فكرة لحـل المشكلة وهي بنـاء ســد لحفظ مــاء الـمطــر ونفَّذ هؤلاء الشباب هذه الفكرة بعزيـمة وتعــاون فتمكنـوا من حــل المشكلة، فلـولا هذا التواصـل الذي تـم بيـن الشيــوخ والشبـان لـما توصًّلــوا للحــل.
(13) كيف نتعـــــاون فـي حل مشكلاتنا ؟
عن طريــق:
الاهتمـام برأي من يمتلكون الخبــرة والتجـارب، والاستماع إليهـم
تـوزيـــع الأدوار حســب قـــدرات كل فــرد.
منـاقشة كل الحلــول حتى نتــوصـل للأفضـل.
العمــل بكـل إخــلاص وجـهـد لتنفـيــذ خطـــوات حــل المشكلـة.
(14) ماذا كان يـحدث لو لـم يتعاون أهل القرية فـي حل المشكلة ؟ 
لظلــت القريــة فـي حـال قحـط وفقـر وحـزن
(15) طاب الثمر بفضل التعاون وغنى الماء. اكتب من النص بيتا يدل على ذلك.
فأينعــت حقولهم بالكـد ... وغـرد الشلال فــوق السد
(16) ما أثر التعاون على الفرد والـمجتمع ؟
- أثــره على الفــــرد: يـجعل الفرد آمنًا يشعر بأنه مسنود من قبل أخيه الإنسان.
- أثــره على المجتمع: يصلح حال الـمجتمع، وينهض ويتقدم.
(17) "تواصل الأجيال يـؤدي إلى تقدم المجتمعات" وضح ذلك من خلال فهمك للنص.
استفاد الشبـاب من حكمة الشيوخ وعملــوا بنصيحتهم، فتمكنوا من حـل الـمشكلة التي تعرضـوا لـها
وهكذا يسهم تواصل الأجيـــــال في حـــل المشكــلات، وتـجـــاوز الصعاب وتقــدم الـمجتمع.
(18) ماذا يحدث لو لم يستمع الشبان لنصيحة الشيوخ ؟
لما تمكنـوا من حــل المشكلة، وجلـب الرخـاء للقريـة مـرة أخـري
(19) ما الفكرة العامة للنص ؟
أهميـة التعـاون لحل المشكـلات والاستفـادة من كل القـدرات
(20) علل: على الرغم من قسوة التجربة التي مر بها أهل القرية، فإنهم استفادوا منها
لأنهم استفادوا وتعلموا التعاون ولاستعانة بخبرة الشيوخ وقوة الشبان في حل الأزمات وترشيد استهلاك المياه
(21) ماذا يحــدث لو لم ينصــح الشيــوخ الشبـان ؟
لـمـا تمكنـوا من حل المشكلة، وجلـب الرخـاء للقريـة مـرة أخـري وظلـت القريـة في حــال قـحـط
(22) ما الجمــال في : (معمــورة – مغمـــورة) ؟
- بين (معمورة) و (مغمورة) جرس موسيقي وتجانس لفظي لجـذب انـتـبـاه السامـع
(23) هات من النص ما يدل على المعنى الآتي : قل الماء فمات الزرع وحزنت القرية.
فنضـب النبـع ومـات الزرع  ...   وغلـب الحـزن وسـال الدمـع
(24) الحل هو أن نبني سدا حتى يحفظ لنا ماء المطر فنروى الأرض. اكتب البيت الدال على ذلك.
نقـيـم سدا فـيـه نحفـظ المطر ...   ومنه نـروي زرعـنـا على قـدر
(25) هات من النص ما يدل على هذا المعنى (كان شيوخ القرية يطمئنـون الشباب على قريتهم
فقالت الشيــوخ للشبــان ... الأمر سهــل وهــو في الإمكـان
(26) ما الجمال في : (كانت قرية معمـــورة) ؟
- تعبيــر يــدل على حـــال القريــة وغنــاهــا قـبــل حــدوث المشكلة
(27) لماذا جاء الفعل (يُقـال) على صيغــة المبني للمجهــول ؟
- يقال: جاء الفعل على صيغة المبني للمجهول فيه تشويق لسماع القصة؛ وللدلالة على كثرة القائلين.
(28) ما الجمال في : (بالغنى مغمـــورة) ؟
تصوير للغنى بمـاء غامر؛ مما يدل على كثرته وعلى انتشاره
(29) ما الجمال في : (مــات الــزرع) ؟
تعبيـر يدل على شدة الخسارة وعدم العودة للحياة مرة أخرى
(30) ما الجمال في : (ســال الدمـــع) ؟
تعبيـر يوحي بكثرة الدمـوع وشـدة الحـزن.
(31) ما عــلاقــة (مــات الزرع) بما قبلها ؟
- جاءت جـملــة (مات الزرع) نتيجة لـجملـة (نضب النبع)، فعندما يـجـف الماء يموت الزرع.
(32) لماذا جاءت الأفعال (نضب، مات، غلب، سال) على صيغة الفعل الماضي ؟
- جاءت الأفعال على صيغة الماضي للثبـوت والتحقق.
(33) أي التعبيرين أجمل (معمورة بأهلها) أم (معمورة بسكانها) ولـماذا ؟ 
(معمورة بأهلها) أجمل من (معمورة بسكانها)؛ لأنه يدل على أن الأهل هم سبـب الإعمار لهذه القرية.
(34) أي التعبيرين أجمل (بالغنى مغمــورة) أم (بالغنى مملــوءة) ولـماذا ؟ 
(بالغنى مغمورة) أجمل (بالغنى مملوءة)؛ لأنه تصوير للغنى بماء غامر ينتشر، مـما يدل على كثرته.
(35) أي التعبيرين أجمل (غلب الحزن) أم (زاد الحزن) ولـماذا ؟ 
- (غلب الحزن) أجمل من (زاد الحزن)؛ لأنه صــور الحزن بعـــدو يهاجم أهل القرية.
(36) أي التعبيرين أجمل (مات الزرع) أم (جف الزرع) ولـماذا ؟ 
التعبـيـر الأول؛
 لأنه تعبيـر يدل على شدة الخسارة وعدم العـودة للحياة مرة أخرى، أما (جفَّ) فيمكن إعادة الحياة إليه بالري. 
(37) لماذا جمع الشاعر بين (الشيــوخ) و(الشبـان) في الأبيات ؟
الجمـع بين (الشيـوخ) و(الشبـان) ليـوضــح أن حـاجـة القـوة (الشبان) إلى الحكمة والخبرة (الشيـوخ)
(38) ما الجمال في : (نقيــم ســدا) ؟
تعبيـر يــدل على الاهتمــام بالسد وإتقــان بنـائـه، وجــاءت (سدا) نكرة للتعظيـم
(39) ما الجمال في : (فيه نحفظ المطر) ؟
أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة (فـيـه) على الجملة الفعلية (نحفظ المطر) وفائدته التخصيص والتوكيد.
(40) ما الجمال في : (ومنه نروي زرعنا) ؟
أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة (منه) على الجملة الفعلية (نروي زرعنـا) وفائدته التخصيص والتوكيد.
(41) ما الجمــال في : (على قدر) ؟
تعبير يوحي بالاعتدال والتوسط فـي استخدام مياه السد وقت الحاجة.
(42) لماذا جاءت الأفعال (نقيم، نحفظ، نروي) على صيغة الفعل المضـارع ؟
جاءت الأفعــال على صيغة المضارعة للتجـــدد والاستمرار واستحضــار الصورة.
(43) أي التعبيرين أجمل (نقيــم) أم (أقيمــوا) ولـماذا ؟ 
- (نقيــم) أجـمل من (أقيمـــوا)؛ لـما فيـه من روح المشاركة الجماعية بيـن الشيـوخ والشبـان.
(44) أي التعبيرين أجمل (نقيــم ســـدا) أم (نبنـي ســـدا) ولـماذا ؟ 
(نقيم سدا) أجـمل من (نبني سدا)؛ لأنه في لفظ (نقيم) يوحي بإتقان البناء والاهتمام به كي يكون قويا.
(45) أي التعبيرين أجمل (فيه نحفظ المطر) أم (نحفظ المطر فيه) ولـماذا ؟ 
(فيه نحفظ المطر) أجـمل من (نحفظ المطر فيه)؛ لأن تقديم شبه الجملة أفاد التخصيص والتوكيد.
(46) ما الجمال في : (فاستحسنوا مقالهم) ؟
تعبـيـر يــدل على اقـتـنــاع الشبـاب بالنصيحـة وإعجـابـهم بها
(الـفـاء) تـدل على سرعة الاقتنــاع والإعجـاب بنصيحة الشيـوخ.
(47) ما الجمال في : (نـهضوا لشغلهم سريعا) ؟
- تعبيــر يــدل على النشاط والقوة وحب العمل وسرعة الاستجابة للنصيحة.
(48) بما توحي كلمة (سريعــا) ؟
- كلـمة (سريعـا) توحــي بالسرعة والنشاط فـي إقــامة الســد.
(49) ما الجمال في : (فأينعت حقولـهــم بالكــد) ؟
تعبيـر يــدل على ضرورة التعـب والكد لتحقيـق الآمـال؛ وعلاقته بما قبله نتيجة 
(50) علام تدل كلمة (أينعــت) ؟
تــدل على تـمـام نضـج الثمـار واستـوائـهـا.
(51) ما الجمال في : (غــرد الشلال) ؟
تعبير جميـل يصـور الشلال طائــرا يغـرد؛ مما يوحي بالفرحة والسعادة.
(52) بما توحي كلمة (فــــوق السد) ؟
اختيار السد لتغريـد الشلال فوقــه يوحي بأن هذا البنـاء هو السبب فـي سعادة أهل القرية.
(53) أي التعبيرين أجمل (نهضــوا لشغلهم سريعا) أم (قامــوا إلى شغلهـم) ولـماذا ؟
التعبير الأول؛ لأن النهوض يدل على النشاط والقــوة وحــب العمل وسرعة والاستجابة للنصيحة.
(54) أي التعبيرين أجمل (أينعــت حقولهــم) أم (أثـمــرت حقـولـهـم) ولـماذا ؟
(فأينعت) أجمل من (فأزهرت)؛ لأنه يدل على تمام نضج الثمار واستوائها.

لمشاهدة أهم الأسئلة والأجوبة في نص (التعاون) من هنا:

تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -